Od 9. do 11. junija 2026
smo bili na usposabljanju v Vilni.

Vilna je glavno mesto Litve.

Usposabljanje je potekalo
v okviru evropskega projekta LIDDA.
LIDDA pomeni: Learning and Inclusion with Digital Daily Activities,
po slovensko: Učenje in inkluzija skozi vsakodnevne digitalne dejavnosti.

Projekt LIDDA pomaga,
da so digitalna učna gradiva:

• razumljiva,
• enostavna,
• pregledna,
• dostopna.

Projekt je namenjen predvsem
odraslim ljudem z intelektualno oviranostjo
in njihovim izobraževalcem.

V projektu sodelujejo organizacije
iz Slovenije, Litve in Italije.

Kaj je bil namen usposabljanja?

Na usposabljanju smo se učili,
kako pripraviti dobra digitalna učna gradiva.

Gradiva morajo biti pripravljena tako,
da jih ljudje lažje:

• najdejo,
• razumejo,
• uporabljajo,
• si jih zapomnijo.

Učili smo se tudi,
kako vsebino razdeliti na kratke učne dele.

Takemu načinu učenja rečemo
mikroučenje.
Pri mikroučenju se učimo
eno stvar naenkrat.
Navodila so kratka
in razdeljena na jasne korake.
Tak način učenja lahko pomaga ljudem,
ki težje berejo,
razumejo ali si zapomnijo informacije.

Prvi del je izvedel Zavod RISA

Prvi del usposabljanja
je pripravil in izvedel Zavod RISA.

Govorili smo o tem:

• kaj pomeni digitalna vključenost,
• kako se učijo odrasli ljudje z intelektualno oviranostjo,
• katere ovire imajo pri uporabi tehnologije,
• kaj pomeni kognitivna dostopnost,
• kako uporabljamo lahko berljiv in razumljiv jezik,
• kako pripravimo jasne slike, besedila in navodila,
• kako načrtujemo kratke in razumljive učne vsebine.

Drugi del je izvedel NEKSER

Drugi del usposabljanja
je izvedla litovska organizacija NEKSER.

Udeleženci so se učili uporabljati Moodle.
Moodle je spletno okolje za učenje.

V Moodlu lahko pripravimo:

• učna besedila,
• videoposnetke,
• naloge,
• kvize,
• vprašanja,
• potrdila o opravljenem učenju.

Kdo je sodeloval?

Usposabljanje je organizirala
litovska organizacija Viltis.

S svojimi udeleženci so sodelovali tudi:

• italijanski partner Uniamoci,
• koordinator projekta CIK Trebnje,
• Zavod RISA,
• litovska partnerja NEKSER in
• Viltis.

Preizkusili smo spletni tečaj

V projektu LIDDA nastaja
spletni tečaj za izobraževalce.
V tečaju se bodo izobraževalci učili,
kako pripraviti dostopne digitalne vsebine
za ljudi z intelektualno oviranostjo.

Udeleženci so preverjali:

• ali so navodila razumljiva,
• ali je Moodle pregleden,
• ali povezave delujejo,
• ali so naloge dovolj jasne,
• ali je vsebina uporabna pri delu,
• kaj bi bilo treba izboljšati.

Po dejavnostih so udeleženci
podali svoje mnenje.
Njihovi predlogi bodo pomagali,
da bo spletni tečaj še boljši
in bolj dostopen.

Zakaj je projekt LIDDA pomemben?

Digitalna orodja uporabljamo vsak dan.

Z njimi:

• komuniciramo,
• iščemo informacije,
• urejamo različne storitve,
• se učimo,
• nakupujemo,
• ohranjamo stike z drugimi ljudmi.

Veliko spletnih strani in aplikacij
je še vedno prezahtevnih.

Ljudje z intelektualno oviranostjo
zato pogosto potrebujejo:

• jasna navodila,
• dostopne vsebine,
• več časa,
• možnost ponavljanja,
• podporo druge osebe.

Projekt LIDDA želi zmanjšati te ovire.

Izobraževalci bodo dobili znanje in orodja
za pripravo boljših digitalnih vsebin.
Ljudje z intelektualno oviranostjo
pa bodo dobili kratka učna gradiva
o pomembnih digitalnih temah.

Projekt tako podpira:

• samostojnost,
• varno uporabo interneta,
• digitalne spretnosti,
• vključevanje v družbo,
• pravico do razumljivih informacij.