Mobilnost v Stockholmu na Švedskem

Osnovni podatki:

• Država: Švedska
• Kraj: Stockholm
• Datum: avgust 2026
• Gostiteljska organizacija: Boarve konsult AB

Zakaj smo šli na mobilnost?

Mobilnost je bila del akreditacije Erasmus+
Zavoda RISA.
Povezana je bila s cilji našega načrta Erasmus+.

Odraslim z ovirami želimo omogočiti,
da sodelujejo na učnih potovanjih v druge države.

Na teh potovanjih razvijajo spretnosti
za bolj samostojno življenje.

Na mobilnosti smo želeli tudi:

• vaditi samostojnost v novem okolju,
• razvijati spretnosti za vsakdanje življenje,
• spoznati švedsko kulturo,
• obiskati dostopne kulturne ustanove,
• spoznati različne načine sporazumevanja,
• krepiti samozavest in sodelovanje z drugimi.

Na mobilnosti so sodelovali
4 odrasli učeči se
in 4 spremljevalci.

Eden od udeležencev je imel
tudi gibalne ovire.

Zato smo posebno pozornost namenili
dostopnosti in potrebni podpori.

Udeleženci so šli na mobilnost, da bi:

• vadili uporabo javnega prevoza,
• se naučili znajti v neznanem mestu,
• uporabljali telefon za iskanje poti,
• vadili ravnanje z denarjem,
• samostojno naročali hrano in nakupovali,
• spoznavali svoje pravice,
• povedali svoje želje in potrebe,
• spoznavali različne kulture,
• sodelovali pri skupnih dejavnostih.

Kaj smo delali?

• Prvi dan (potovanje v Stockholm)

– Iz Slovenije smo odpotovali
z letalom.
Prispeli smo v Stockholm,
glavno mesto Švedske.

– Odpravili smo se do hotela.

– Spoznavali smo novo okolje.

– Vadili smo orientacijo
in načrtovanje poti.

– Pogovarjali smo se o tem,
kako bomo med mobilnostjo
skrbeli za svojo varnost
in samostojnost.

• Drugi dan (Stockholm)

– Učili smo se samostojnega
gibanja po mestu.

– Vadili smo uporabo javnega prevoza.
Spoznavali smo:

• načrtovanje poti,
• iskanje informacij,
• uporabo zemljevidov,
• nakup vozovnic,
• sporazumevanje v tujem jeziku.

– Obiskali smo muzej Vasa.
V muzeju smo si ogledali
veliko staro ladjo.
Spoznali smo zgodovino Švedske.

– Opazovali smo,
kako so informacije v muzeju
predstavljene obiskovalcem.

– Preverjali smo tudi,
ali je muzej dostopen
za ljudi z različnimi ovirami.

– Po obisku smo se pogovarjali
o svojih izkušnjah.

– Vadili smo tudi:

• načrtovanje dneva,
• odločanje,
• naročanje hrane,
• ravnanje z denarjem.

– Imeli smo tudi prosti čas

• Tretji dan (Stockholm)

– Obiskali smo muzej
uprizoritvenih umetnosti.

– To je muzej,
v katerem lahko spoznavamo
glasbo, gledališče in ples.

– Sodelovali smo pri dejavnostih,
ki so povezane z umetnostjo.

– Spoznavali smo,
da se ljudje lahko izražamo
na različne načine.
Izražamo se lahko:

• z besedami,
• z gibi,
• z glasbo,
• s plesom,
• z ustvarjanjem.

– Vadili smo izražanje
svojih občutkov in mnenj.

– Pogovarjali smo se o tem,
kako lahko pri kulturnih dejavnostih
sodelujejo tudi ljudje z ovirami.

– Razmišljali smo o tem,
kaj potrebujemo,
da lahko enakovredno sodelujemo.

– Vadili smo tudi sodelovanje
in vsakdanje življenjske spretnosti.

• Četrti dan (Stockholm)

– Obiskali smo javno knjižnico
v predelu Hornstull.

– Spoznavali smo,
kako knjižnice ljudem omogočajo
dostop do informacij.

– Ogledali smo si,
kako so urejeni prostori
in informacije za obiskovalce.

– Pogovarjali smo se o tem,
zakaj je pomembno,
da lahko vsak človek
razume informacije.

– Spoznavali smo tudi,
kako lahko knjižnice
podpirajo vključevanje ljudi
v skupnost.

– Po obisku knjižnice smo vadili
vsakdanje življenjske spretnosti.

– Pri kosilu smo,
kolikor je bilo mogoče,
sami izbirali, naročali
in plačevali hrano.

– Spoznavali smo švedsko kulturo.

– Vadili smo pogovarjanje
z ljudmi iz druge države.

– Srečali smo se tudi
s strokovnjakinjo Ullo Bohman.
Pogovarjali smo se o:

• dostopnih informacijah,
• lahkem jeziku,
• dostopnosti,
• vključevanju ljudi z ovirami.

– Na koncu smo razmišljali
o svojih izkušnjah.

– Pogovarjali smo se o tem,
kaj smo se naučili
in kaj nam je bilo najbolj všeč.

• Peti dan (povratek domov)

– Poslovili smo se od Stockholma.

– Z letalom smo se vrnili
v Slovenijo.

– Med potovanjem smo ponovno vadili:

• orientacijo,
• spremljanje informacij,
• ravnanje s prtljago,
• skrb za osebne stvari,
• sodelovanje z drugimi.

Kaj smo se naučili?

1. Vadili smo samostojnost
v novem okolju.

2. Učili smo se uporabljati
javni prevoz v velikem mestu.

3. Izboljševali smo uporabo telefona
za iskanje poti in informacij.

4. Vadili smo:

• nakupovanje,
• ravnanje z denarjem,
• naročanje hrane,
• načrtovanje dneva,
• sprejemanje odločitev.

5. Spoznavali smo švedsko kulturo
in način življenja.

6. Obiskali smo različne muzeje
in knjižnico.

7. Spoznali smo,
da morajo biti kulturne ustanove
dostopne vsem ljudem.
To pomeni,
da morajo imeti ljudje z ovirami
možnost sodelovati
pri kulturnih dejavnostih.

8. Spoznali smo različne načine
umetniškega izražanja.

9. Ugotavljali smo,
da se lahko izražamo
tudi brez besed.

10. Vadili smo izražanje
svojih občutkov, želja in mnenj.

11. Učili smo se,
kako prositi za pomoč
in kako povedati,
kakšno podporo potrebujemo.

12. Pogovarjali smo se o tem,
zakaj so dostopne informacije pomembne.

13. Spoznavali smo,
kako lahko informacije
lažje razumejo vsi ljudje.

14. Na mobilnosti smo vadili tudi:

• sodelovanje,
• spoštljivo sporazumevanje,
• potrpežljivost,
• prilagajanje novim situacijam,
• odgovornost za svoje odločitve.

15. Nova okolja in izkušnje
so nam omogočili,
da smo preizkušali svoje sposobnosti.

16. Na koncu smo razmišljali o tem,
kaj smo se naučili.

17. Pogovarjali smo se tudi o tem,
katere spretnosti bomo
še naprej razvijali doma.

Kaj bomo uporabili pri delu RISE?

• Izkušnje z mobilnosti na Švedskem
  bomo uporabili pri naših
  rednih dejavnostih.
• Še naprej bomo krepili
  samostojnost udeležencev.
• Pri dejavnostih bomo vadili:
  – uporabo javnega prevoza,
  – načrtovanje poti,
  – uporabo telefona,
  – ravnanje z denarjem,
  – samostojno nakupovanje,
  – naročanje hrane,
  – sprejemanje odločitev.
• Spodbujali bomo udeležence,
  da sami povedo,
  kaj želijo in potrebujejo.
• Izkušnje iz švedskih muzejev
  bomo uporabili pri pripravi
  vključujočih kulturnih dejavnosti.
• Vključujoče dejavnosti so dejavnosti,
  pri katerih lahko sodelujejo
  različni ljudje.
• Pri dejavnostih bomo uporabljali
  tudi glasbo, gibanje
  in druge ustvarjalne načine izražanja.
• Dobre primere dostopnosti
  iz švedskih muzejev in knjižnice
  bomo predstavili sodelavcem.
• Uporabili jih bomo
  pri razvoju dostopnih informacij
  in lahkega branja.
• Še naprej bomo spodbujali,
  da so informacije razumljive
  in dostopne vsem.
• Izkušnje z mobilnosti
  bomo uporabili tudi
  pri načrtovanju novih učnih potovanj.
• Posebno pozornost bomo namenili
  dostopnosti za ljudi
  z različnimi ovirami.
• Znanje in izkušnje bomo delili
  z drugimi udeleženci
  in sodelavci Zavoda RISA.
• Tako bodo lahko od mobilnosti
  imeli korist tudi ljudje,
  ki niso potovali na Švedsko.

 

Še naprej bomo sodelovali
z organizacijo Boarve konsult AB.

Skupaj bomo lahko pripravili
nove dejavnosti ali evropske projekte.

 

Več informacij najdete
v naši objavi na Facebooku.

Vprašanje ali mnenje
lahko napišete v komentar.

🔗Povezava do objave: Facebook objava (Stockholm, Švedska 2026)

Fotografije z mobilnosti